Підготувала студентка 2-PR Анастасія Мельник
(дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

Підготувала студентка 2-PR Анастасія Мельник
(дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

Станом на другу половину 2025 року сума екологічних збитків, завданих Україні внаслідок російської агресії, сягнула безпрецедентної позначки у 108 мільярдів євро, а кількість зафіксованих злочинів проти довкілля перевищила 6000 випадків. Поки міжнародні дипломати на конференціях у Римі та Гельсінкі обговорюють стратегії «зеленого відновлення», українські екологи б’ють на сполох: масштаби руйнувань від масової загибелі дельфінів у Чорному морі до токсичного забруднення ґрунтів важкими металами перетворили Україну на епіцентр найбільшої екологічної катастрофи в Європі з часів Другої світової війни. За даними Державної екологічної інспекції, війна трансформувала ландшафт України у зону екологічного лиха. Найбільшого удару зазнали земельні ресурси та атмосферне повітря. Лише забруднення ґрунтів оцінюється у 1,29 трлн грн, а шкода повітрю від пожеж на нафтобазах та вибухів снарядів сягнула 967 млрд грн. Однак цифри не здатні повною мірою передати глибину кризи. Міністр захисту довкілля та природних ресурсів України Світлана Гринчук під час міжнародної конференції наголосила на глобальному вимірі проблеми.
«Збитки довкіллю від війни вже сягають 108 млрд євро. Масштаб цього терору робить питання захисту довкілля не просто питанням якості життя. Це питання безпеки всього континенту», заявила Світлана Гринчук.

2024 рік став рекордним за втратою лісового фонду. Внаслідок бойових дій вогнем було знищено 965 тисяч гектарів лісу це вдвічі більше, ніж площа всіх лісових пожеж у країнах ЄС за той самий період. Окремою трагедією став підрив греблі Каховської ГЕС, який екологи кваліфікують як акт екоциду. Осушення гігантського водосховища оголило дно, насичене токсичними відкладами промислової епохи. Науковці, які проводили польові дослідження на місці катастрофи, фіксують критичні показники забруднення.
«Грунти дна водосховища є дуже токсичними. Ми провели хімічний аналіз, який показав високий вміст важких металів. Наприклад, рівень міді перевищує допустимі норми у 2-4 рази, кадмію у 8 разів. Це створює серйозні екологічні небезпеки», — коментує ситуацію доктор біологічних наук, професор Херсонського державного університету Іван Мойсієнко

На сьогодні потенційно замінованими залишаються близько 137 000 квадратних кілометрів української землі. Уряд працює над гуманітарним розмінуванням,залучаючи міжнародну допомогу, проте повне очищення територій може тривати десятки років. Україна вже зробила важливий юридичний крок, ратифікувавши Римський статут, що відкриває шлях до притягнення агресора до відповідальності в Міжнародному кримінальному суді за воєнні злочини, які завдають «довгострокової та серйозної шкоди навколишньому середовищу». Відновлення ж зруйнованих екосистем стане одним із наймасштабніших екологічних проєктіву світовій історії.
авторка: Мар’яна Прудько
джерела: Букви; Міністерство захисту довкілля та природних ресурсів України;
Ukraine War Environmental Consequences Work Group; eco.rayon; Слово про Слово

Цей проєкт розроблений для того, щоб ознайомити абітурієнтів та студентів з освітніми програмами “Журналістика” й “Реклама та PR у медіагалузі”.
Для кращого сприйняття інформації було створено тематичні добірки, в яких зібрана інформація про особливості названих освітніх програм: переваги та перспективи кар’єрного зростання; практичні навички; які є професії; що вивчають на бакалавраті та ін. На сьогодні є важливим правильний та усвідомлений вибір майбутньої професії, тому підготовлено ці матеріали, щоб максимально допомогти абітурієнтам у цьому процесі.
Чому саме журналістика?






Що насправді робить журналіст?






Чому світ потребує журналістів?






Баланс сучасного журналіста (навички, що розвиваються)






Інструменти журналіста (що має бути «в сумці» сучасного репортера)






Де застосовують журналістські навички?






Як журналістика формує лідерів думок?






5 цікавих фактів про журналістику






Добірка фільмів про журналістику






Добiрка книжок, якi 100% знадобляться журналістам






Поради для роботи журналістом






Для чого потрібна ОП «Реклама та PR у медіагалузі»?






5 причин обрати ОП «Реклама та PR у медіагалузі»






Ким можуть стати студенти ОП «Реклама та PR у медіагалузі»?






У чому суть роботи піарника?






Автор студент 4-PR курсу Олександр Шевченко

Підготувала студентка 2-PR Лихолай Надія
(дисципліна «Цифрові медіа», викладач – Світлана Коваль)

https://sites.google.com/vu.cdu.edu.ua/socialprojectche/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0
Цей проєкт досліджує рівень якості життя у місті Черкаси очима його мешканців та гостей. Було зібрано статистичні та соціологічні дані з офіційних джерел, а також проведено власне онлайн-опитування, щоб з’ясувати, як жителі оцінюють різні аспекти міського середовища: транспорт, медицину, освіту, безпеку, екологію, економіку, культуру, інфраструктуру та емоційне сприйняття міста.
Підготувала студентка 2-PR Лихолай Надія
(дисципліна «Цифрові медіа», викладач – Світлана Коваль)

Курсовий проєкт Прудько Мар’яна Олександрівна
Перейменування вулиць в Україні
Інфографіка динамічна

Сфера українського подкастингу активно формується: з’являються нові формати, теми, автори й платформи.
Подкаст-бургер — образна модель, що демонструє основні елементи подкасту: платформи поширення, формати, теми, цільову аудиторію та ключових гравців.

Майндмеп показує внутрішню структуру українського подкастингу, проблеми (фінансування, монетизація, охоплення), а також можливості для розвитку: зростання інтересу, розширення тем і нові партнерства.
https://www.mindmeister.com/app/map/3698610069?t=506JX2chIs
Український подкастинг — це не лише інструмент для розваг, а й важливий медійний простір для серйозних суспільних розмов. Розуміння його структури допомагає краще оцінити потенціал цієї форми комунікації в Україні.
Авторка: студентка 2-Ж курсу Мар’яна Прудько
(дисципліна «Цифрові медіа», викладач – Світлана Коваль)

Цей матеріал перевіряє, наскільки добре ви зможете розпізнати фейки.
Підготувала студентка 2-PR Коваль Альбіна
(дисципліна «Цифрові медіа», викладач – Світлана Коваль)

Цей матеріал висвітлює, як зробити меседж бренду впізнаваним.

Підготувала студентка 2-PR Коваль Альбіна
(дисципліна «Цифрові медіа», викладач – Світлана Коваль)


Авторка: студентка 2-PR курсу Діана Білан
(дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

Цей інтерактивний тест перевіряє знання з основ журналістської етики та стандартів: перевірка інформації, допустимість маніпуляцій у заголовках, об’єктивність жанрів тощо.
Авторка: студентка 2-PR курсу Діана Білан
(дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

Цей матеріал розповідає про широку підтримку переселенців у Черкасах, що передбачає тимчасове житло, грошову компенсацію за оренду та соціальні послуги завдяки державним програмам, міжнародним партнерам і волонтерам. Він також висвітлює інтеграцію внутрішньо переміщених осіб у громаду через можливості працевлаштування, освіти й психологічної адаптації, а також виклики, пов’язані з довгостроковим житлом та стабільною роботою.
Авторка: студентка 2-PR курсу Діана Білан
(дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)