Автор проєкту студент групи 2-М Антонченко Даниіл Геннадійович
Позначка: журналістика
-
“Не просто стажування, а справжня школа життя”, – Дар’я Заєць
Привіт, я — Дар’я Заєць, студентка 2-Ж курсу ННІ УФСК, і моє літо-2024 було незабутнім! Але про все за порядком)
Стажування в Києві стало важливим етапом у моєму професійному розвитку. Я взяла участь у конкурсному відборі до програми стажування «Хаб медіа мобільності» від Фундації Суспільність. Протягом двох тижнів я мала можливість працювати в одній з провідних редакцій столиці, а саме на «Громадському радіо».
Потрапити на програму було нелегко, адже це був конкурсний відбір і зі 100 претендентів обрали всього 20. Але в мені вдалося, як сказали: «Ти нас зацікавила своїми ТікТоками й захопленням до створення контенту».
У перший день мого стажування я прибула в редакцію, щоб познайомитися із шеф-редакторкою та дізнатися більше про роботу. Я поспілкувалася з Русланою Кравченко і ми обговорили деталі стажування. Розповіла, що люблю знімати відео та зніматися в них. Зважаючи на це, пані Руслана запропонувала мені доєднатися до відділу, який спеціалізується на SMM. Я, звичайно, погодилась і на наступний день вже прийшла знімати відео. Моїм завданням було зняти, як працюють ведучі та інші працівники на радіо і з цих кадрів змонтувати відео до Дня Народження «Громадського радіо». В офіс я ходила часто й у різний час, щоб зняти багато кадрів та всіх працівників. Зробивши достатню кількість матеріалу, я розпочала монтування. І 22 серпня відео зʼявилося на їхній сторінці в інстаграмі.
Я робила різні подібні відео, але одного разу в мене було завдання зняти відео про нову мініскульптуру на вулиці міста Київ. Вона зʼявилася біля книгарні «Сенс» і була присвячена всім, у кого є родичі/близькі на окупованих територіях або в зонах бойових дій. Я зробила невеличкий огляд на цю скульптурку і потім, прийшовши в готель, змонтувала відео та додала озвучування своїм голосом. Відео вийшло цікаве та динамічне і згодом зʼявилося в соцмережах.
Також Фундація проводила різні професійні заходи, які тривали цілий день. Наприклад, 17 березня до нас приходили спікери з темами про роботу журналіста в воєнних умовах; домедичну допомогу; про сторителінг у соцмережах та досвід подкаст-продюсерки; як розповідати про війну онлайн.
Форум «Воєнні медіавиклики 2024: Стійкість» відбувся 23 та 24 серпня з багатьма запрошеними гостями. У ці два дні ми дискутували щодо того, як змінилася журналістика за останні 10 років, медійні стратегії в час війни, взаємодія журналістів і військових, чи можна швидко пройти адаптацію до нових умов та викликів і ще багато іншого. Також була і практична панель, на якій ми дізналися, як працювати з чутливими темами й зберігати внутрішній баланс, травми війни і як їх долати журналістам, когнітивні виклики та ментальна стійкість журналіста під час війни.
Загалом саме стажування та заходи створені Фундацією були максимально насичені та корисні. Кожного дня я дізнавалася щось нове та покращувала вже набуті навички. Але найголовніше, що мені дала ця програма стажування — це люди. Я познайомилась із неймовірними людьми з різних регіонів України й з різними інтересами. Ми допомагали один одному та підтримували й це дуже цінно!
Це було не просто стажування, а справжня школа життя, яка дала мені можливість глибше зрозуміти професійні виклики, покращити свої навички та познайомитися з чудовими людьми.
Дар’я Заєць, студентка 2-Ж курсу спеціальності “Журналістика”
-
Фотопроєкт “Стан екології в парку “Сосновий бір” очима медійника”
Автор проєкту студент групи 2-М Антонченко Даниіл Геннадійович
-
Факти про соціальні мережі
Дізнайтеся цікаві та різноманітні факти про соціальні мережі та їх вплив на нас у нашому подкасті.
Автор: студентка 2-Ж Вікторія Чорна
-
ШІ для студентів медійників
Використання інструментів штучного інтелекту стало невід’ємною складовою освітнього процесу. Тому в цьому подкасті поговоримо про те, як студенти-медійники можуть використовувати нові технології для якісного навчання та роботи з інформацією.
Автор: студентка 2-Ж Ольга Ярмолич
Керівник радіопроєктів: Наталія Ковтун
-
Мультимедійні студентські проєкти
Проєкти, виконані в межах курсу “Інформаційне суспільство”, викладач — Світлана Коваль
-
«Я отримую велике задоволення від спілкування про книги зі своїми друзями», – Катерина Супрун
Статистика Forbes повідомляє, що з початку повномасштабного вторгнення зросла частка людей, які читають книги. Відповідно підвищилася популярність блогерів, які спеціалізуються на книгах. Студентка кафедри журналістики, реклами та PR-технологій Катерина Супрун поділилася подробицями власного книжкового блогу та життя.
– Коли ти почала вести книжковий блог?
– Насамперед цей блог не можна назвати повноцінно книжковим, тому що, як я люблю казати, це життя поєднане з книгами. Тому що там є і мої особисті світлини, і мої особисті роздумує на цій інстаграм сторінці, але також присутній і книжковий контент.А блог я розпочала в січні 2023 року.
– Що спонукало тебе вести книжковий блог?
– На початку я дуже сильно вагалася, чи публікувати перший свій відгук на книгу. Але все-таки наважилася. До того ж мене дуже підтримували подруги. Найбільше мотивувало, що я можу бути почутою, можу бути корисною, допомогти комусь із вибором книги.– Як часто ти читаєш книги?
– Взагалі, я читаю досить часто, виходить що майже щоденно, але після вступу до університету вільного часу не так багато, тому я стала набагато менше читати. Це досить сумно, але тільки-но з ‘являється вільний час – я одразу берусь за книги. І через те, що я стала менше читати, зрозуміло, що контент про книги також зменшився.– Чи у тебе, певні критерії, за якими ти оцінюєш книгу?
– Звісно. По-перше, я звертаю увагу на шрифт. Для мене досить важливо, що він був не дрібний, приємний оку. Так само щоб книга також була приємною на дотик, і я полюбляю книги в м ‘якій обкладинці.– Чи є в тебе улюблений автор та жанр?
– Взагалі, улюбленого автора у мене немає, але мені імпонує Сара Джіо, тому що її романи досить легко читаються. Вони не зосереджені лише на любовній лінії та мають глибокий сюжет.
Улюбленого жанру у мене немає, я завжди читаю різні книги.– Як змінилися твої читацькі вподобання з часом?
– На самому початку я читала якусь легку літературу, книги, які були в мене, чи які мені дарували. Це були ромкоми, підліткову літературу і так далі.
З часом я почала читати більш серйозні книги, не боятися “цеглинок”, як називають великі книги, і в цьому бачу у свій якийсь певний ріст.– Які з прочитаних за останній рік книг вразили тебе найбільше?
– За цей рік я досить мало прочитала порівняно з минулим. Але книга, яка мене вразила – це «Танці з кістками». Я її читала досить довго, але під кінець, а під кінець я була дуже здивована сюжетним поворотом. Взагалі, сподобалось, що в книжні був не лише розвиток подій, а й динаміка локацій і рух самого персонажа. І це надзвичайно тяжко описати, його психологічні кроки та сумніви. І цим книга мене зачепила.– Які книжкові заходи ти любиш відвідувати?
– Це не те щоб захід, але мені подобаються книжкові барахолки. Там можна знайти просто скарби. Одного разу я придбала там книгу «Джейн Ейр» 1980 року українською мовою за 20 гривень.
Взагалі мені подобається відвідувати свої книжкові клуби. У мене є окрема сторінка і організація з назвою «Спілка». Там ми обговоримо фільми, серіали та книги. Я отримую велике задоволення від спілкування про книги зі своїми друзями, з дівчатами й хлопцями, які проходять на книжкове обговорення.– Які тренди в літературі ти помітила останнім часом?
– Після повномасштабного вторгнення почалася тенденція видавати все більше книжок українською мовою і це мене дуже тішить.
Раніше в нас більш популярними були зарубіжні автори, а зараз чимало і букблогерів, і самих видавництв популяризують українських авторів.– Як на твою думку соціальні мережі впливають на книжкову індустрію?
– Як на мене, соціальні мережі мають дуже великий вплив на книжкову індустрію.
Останнім часом збільшилася кількість книжкових блогерів та навіть просто люди публікують, що вони читають. І це, мені здається, заохочує і популяризує саме читання, що читати не нудно, а навпаки – круто.– Як впоратись з “нечитуном”?
– На жаль, “нечитун” мені відомий мені досить близько, особливо останні пів року. Зазвичай він настає після прочитання якоїсь тяжкої літератури або, можливо, під час психологічних проблем людини, її емоційного стану.
У моєму випадку це було через перенавантаження, не через книгу. І надзвичайно складно взяти і почати читати. Дуже банальна порада, але варто просто читати сторінку чи дві в день і поступово набирати оберти, але книгу брати не дуже складну.
– Яку книгу, на твою думку, обов’язково має прочитати кожен?
– Можливо, це кажуть більшість букблогерів, але «1984». Цю книгу точно має прочитати кожен, вона мене вразила, хоча читалася досить дивно, я мала змішані емоції, але мені здається, саме її має прочитати кожен.Авторка: Ангеліна Бородай, студентка 2-Ж
Фото: з архіву героїні
-
Візуалізація контингенту студентів спеціальності “Журналістика” ЧНУ ім.Б.Хмельницького
За даними MediaSapiens, журналістів готують у 39 українських університетах четвертого, найвищого рівня акредитації. Саме така кількість університетів, за даними інформаційної системи «Конкурс» (vstup.info), мала 2015 року ліцензію на набір студентів на спеціальність «журналістика». Лише два з них готує виключно магістрів (Національний університет «Києво-Могилянська академія» та Український католицький університет), тож у 37 вишах можна отримати диплом бакалавра журналістики. Не є вийнятком і Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького.
Кафедра журналістики, реклами та PR-технологій – одна з наймолодших кафедр університету. Суверенне функціювання кафедри датоване 1 вересня 2005 року, після реорганізації кафедри засобів масової інформації.
За даними сайту ЄДБО, кількість заяв на вступ, які були подані абітурієнтами в ЧНУ ім. Б.Хмельницького за спеціальністю 061 “Журналістика”, щороку різко змінювалася.
РБК-УКРАЇНА зазначає: “В останні роки суттєво погіршилася демографічна ситуація, скоротилася кількість абітурієнтів та студентів. Це пов’язано і зі скороченням народжуваності, і з воєнними діями. За останні 15 років середня кількість студентів на один заклад вищої освіти зменшилася із 6,5 тисячі студентів до 3,5 тисячі”
Статистика поданих заяв на вступ у період вступних кампаній 2018-2023 років
Тому не дивно, що під час коронавірусної пандемії та локдауну у 2020 році кількість заявок за освітньою програмою "Реклама та PR у медіагалузі різко скоротилася. У 2022 році причиною низьких показників кількості заяв на вступ стало повномасштабне вторгнення. І хоча вступна кампанія 2023 року була кращою за вступ 2022 року, кафедра активно залучає абітурієнтів: проводить екскурсії та Дні відкритих дверей для учнів шкіл.
Окремим майданчиком рекламування кафедри журналістики, реклами та PR-технологій є соцмережі.
Наразі за спеціальністю "Журналістика" на кафедрі навчається 196 студентів. З них 14 - на магістратурі.
Щодо гендерного розподілу, то на кафедрі журналістики, реклами та PR-технологій більшість здобувачів вищої освіти жіночої статі: 120 студенток проти 49 студентів.
Такий гендерний розподіл, де кількісно переважають жінки, притаманний не тільки нашій кафедрі, а й медіа загалом.
Згідно з опитуванням, проведеним Національною радою у співпраці з ГО «Жінки в медіа», кількість жінок у сфері медіа переважає кількість чоловіків. Журналістами працюють 77% жінок і 23% чоловіків. Водночас у керівництві медіа 52% жінок і 48% чоловіків.
Загалом колектив та студентська спільнота кафедри складається із неймовірних ентузіастів, пристрасно закоханих у свою роботу, які реалізовують ряд проєктів:
– оновлення кафедрального інтернет-сайту www.journalist.ck.ua;
– створення “Студентського телебачення ЧНУ“;
– обладнання смарт-аудиторії та мультимедійної лабораторії “DESTIN”;
– наповнення студентського простору https://mediastudent.online/.
Підготувала Ольга Ярмолич (2-Ж, дисципліна «Цифрові медіа»)
-
Медіаринок у складні для країни часи
Медіаринок в Україні є важливою складовою частиною інформаційного простору країни, що охоплює всі засоби масової інформації (ЗМІ), включаючи телебачення, радіо, друковані видання, інтернет-видання та соціальні мережі.
Ринок в 2020 році також зазнав значних змін та викликів, багато з яких були пов’язані з пандемією COVID-19, економічними труднощами та змінами у споживчих уподобаннях. Пандемія призвела до значного зменшення рекламних бюджетів, оскільки багато компаній скоротили витрати або припинили діяльність. Загальна економічна ситуація в країні була складною, що впливало на всі сектори, включаючи медіа.
У 2022 році медіаринок України зазнав значного падіння через кілька ключових факторів, зокрема війну з Росією, економічні труднощі та зміни в поведінці споживачів медіаконтенту. Через економічну нестабільність компанії скоротили витрати на рекламу, що є основним джерелом доходу для більшості медіа.
Економічні труднощі також вплинули на можливості держави фінансувати державні медіа та підтримувати незалежні медіа ініціативи.Дані взято з detector.media
Після початку повномасштабного вторгнення РФ значне падіння попиту на зовнішню рекламу було частково компенсоване стабілізацією ситуації на територіях України, віддалених від зони бойових дій. Активізація бізнесу в західній та центральній частинах країни сприяла відновленню попиту на зовнішню рекламу, особливо на цифрові носії. Проте ситуація ускладнилася після бомбардувань цивільної інфраструктури в жовтні та листопаді: нестача електроенергії призвела до перебоїв у роботі цифрових рекламних носіїв (DOOH), що викликало збільшення попиту на аналогові носії.
Отже, рекламний медіаринок України у 2022 році загалом втратив близько двох третин свого обсягу в гривнях, без врахування інфляційних процесів. Розвиток подій на ринку реклами у 2023 році значною мірою залежатиме від дій ЗСУ та успіхів на фронті, а не лише від рекламодавців. Тому для рекламістів сьогодні немає важливішого завдання, ніж працювати, щоб наблизити нашу перемогу.
Авторка: Вероніка Голованьова, студентка 2-PR.
(дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)
-
Шануємо слово: як кафедра відзначала день журналіста
“Відкриття свята: урочисті виступи та привітання”
Свято розпочалося з урочистої частини, під час якої завідувач кафедри, ректор університету та запрошені гості звернулися до присутніх з привітальними словами. Виступи були сповнені натхнення та вдячності, підкреслюючи важливість професії журналіста у сучасному світі. Зокрема, ректор ЧНУ ім. Богдана Хмельницького відзначив високий рівень підготовки студентів і їхню непохитну відданість справі.
“Запальний танцювальний перформанс”
Після офіційної частини присутні насолодилися виступом студентів, які виконали захоплюючий танцювальний номер. Їхня харизма та ентузіазм зачарували глядачів, а кожен рух був заповнений емоціями та енергією. Виступ підкреслив єдність та дружбу студентської спільноти, створивши незабутню атмосферу.
“Релакс на пікніку: спілкування та розваги”
Після танцювальної частини всі присутні перейшли на пікнік, де на них чекала розважальна програма та відпочинок на свіжому повітрі. Пікнік став чудовою нагодою для неформального спілкування між студентами та викладачами, створюючи атмосферу взаєморозуміння та підтримки.
“Студентська вікторина на свіжому повітрі з компанією Біофарма”
Однією з родзинок пікніка стала вікторина, організована компанією Біофарма. Студенти мали змогу проявити свої знання та отримати за це приємні подарунки. Вікторина викликала великий інтерес і активну участь, сприяючи дружній конкуренції та веселощам.
“Заключний апетитний акорд”
Закінчилося свято спільним частуванням піцою та тортиком. Студенти та викладачі зібралися разом, насолоджуючись смачною їжею та теплим спілкуванням. Це був прекрасний момент для обміну враженнями та підбиття підсумків дня.
День Журналіста залишив по собі багато позитивних емоцій та яскравих спогадів, підтверджуючи важливість таких заходів для створення згуртованої та натхненної студентської спільноти.Фоторепортаж підготувала студентка, 4-Ж курсу Мішель Іванова
-
Інтерв’ю від А до Я: майстер-клас для студентів-медійників
Майстерність зйомки та монтажу інтерв’ю є однією з найважливіших навичок для майбутніх журналістів, що забезпечує високий рівень професіоналізму та творчий підхід до створення медійного контенту. У межах навчального процесу нашого Інституту журналістики студенти мали унікальну можливість взяти участь у майстер-класі, присвяченому мистецтву інтерв’ю. Назва фоторепортажу “Інтерв’ю від А до Я: Майстер-клас для студентів-медійників” говорить сама за себе — від початкових етапів підготовки до фінального монтажу, учасники дізналися всі тонкощі створення професійного інтерв’ю.
Майстер-клас розпочався з теоретичної частини, де студенти дізналися про історію та значення інтерв’ю в журналістиці. Запрошений спікер поділився своїми знаннями про те, як правильно підготуватися до інтерв’ю: як вибрати тему, скласти план розмови, підібрати запитання та підготувати технічне обладнання. Важливим аспектом стала розмова про етику та психологію інтерв’ю — як встановити контакт з респондентом, зберігати нейтралітет та створити комфортну атмосферу для відкритої розмови.
“Погруження в Процес”
Практична частина майстер-класу була присвячена безпосередньо зйомці. Студенти ознайомилися з основними аспектами роботи з камерою, вивчали важливість світла, звуку та композиції кадру. Вони мали змогу працювати з сучасною технікою, що є у розпорядженні нашого навчального закладу, та застосовувати набуті знання на практиці, проводячи свої власні інтерв’ю.
“Майстерність за Кадром”
Окрім зйомки, особливу увагу було приділено процесу монтажу. Студенти дізналися, як зіставляти та редагувати відеоматеріали, щоб створити цілісне та зрозуміле інтерв’ю. Вони вивчали різні техніки монтажу, роботу зі звуком та ефектами, а також важливість дотримання логіки та послідовності у відеоряді.
“Крок за кроком: студенти освоюють мистецтво відеомонтажу”
Цей фоторепортаж не лише відображає основні моменти майстер-класу, а й показує атмосферу та емоції, які супроводжували учасників протягом усього заходу. Кожна фотографія розповідає свою історію, показуючи процес навчання та натхнення молодих журналістів.Фоторепортаж підготувала студентка, 4-Ж курсу Мішель Іванова
