Позначка: журналістика

  • Турнір «ЧНУ-ЛНЗ» завершився в Черкаському національному

    Турнір «ЧНУ-ЛНЗ» завершився в Черкаському національному

    Змагання серед інститутів та факультетів університету відбувались на штучному майданчику між першим і третім корпусами ЧНУ ім. Богдана Хмельницького з 16 до 24 квітня. 

    – Коли триває війна, то потрібно виховувати молодь. Спорт – один з інструментів формування патріотизму. Ось це і є головною метою, – розповів співорганізатор турніру, викладач кафедри спортивних ігор Роман Халявка. 

    Протягом дев’яти днів збірні інститутів грали одна проти одної. Переможцем турніру стала команда «Збірна світу», яка у фіналі перемогла «Buvette» із рахунком 6:3. 

    У підсумку команди розподілили місця так: 

    1. «Збірна світу». 
    2. «Buvette».
    3. «Флеш».
    4. «Воля». 
    5. «Fotius Gang».
    6. «УФСК». 
    7. «Левова сталь». 
    8. «Економ клас». 
    9. «Штурм». 
    10. «ПАН». 

    Учасники команд, що посіли призові місця, та найкращі бомбардир і голкіпер турніру отримали медалі та кубки. Також їм вручили фірмові м’ячі з емблемою ФК «ЛНЗ». 

    – Турнір цього року мені дуже сподобався. Рефері був компетентний, жодних питань немає. Окремо хочу наголосити на нашій команді «УФСК». Прекрасний виступ, хлопці показали свою найкращу гру, – поділився найкращий голкіпер турніру та воротар «УФСК» Євген Загородний. 

    Гравці, чиї команди не зайняли призових місць, отримали подарунки від спонсорів «ЛНЗ»: торгової марки «Жайвір» та «Золотисті чипси». 

    Нагадаємо, що турнір «ЧНУ-ЛНЗ» відбувся вдруге. Минулого року в змаганнях взяли участь 16 команд. Пальму першості в тогорічному турнірі отримала команда «Збірна світу». 

    Підготував студент 2-Ж Юрій Хоменко
    Фото: студентка 1-PR Віолетта Костенко

  • Гра «Перевір свої знання з правових основ у медіапросторі»

    Гра «Перевір свої знання з правових основ у медіапросторі»

    Підготувала студентка 2-Ж Ольга Ярмолич

    (дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

  • “Мені хотілося плакати”, – у Черкасах пройшли фінальні ігри етапу Всеукраїнських змагань із футзалу

    “Мені хотілося плакати”, – у Черкасах пройшли фінальні ігри етапу Всеукраїнських змагань із футзалу

    Читайте про емоції учасників у мультимедійному лонгриді Ольги Ярмолич (2-Ж курс, дисципліна «Проблематика медіа»)

    https://preview.shorthand.com/hkK2hKcJoBvKIgxr

  • Всесвітній день книги та авторського права

    Всесвітній день книги та авторського права

    Всесвітній день книги та авторського права, який відзначають 23 квітня, — це свято, що вшановує книги та їхніх авторів, а також підкреслює важливість захисту авторських прав. Це чудова нагода зануритися у світ літератури та віддати шану тим, хто його створює.

    Підготувала студентка 2-Ж, Ангеліна Бородай

  • Тест на знання професіоналізмів у журналістиці

    Тест на знання професіоналізмів у журналістиці

    Пропонуємо перевірити власні знання, пройшовши невеличкий тест, який підготував студент 2-Ж курсу Юрій Хоменко

    (дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

    P.S. Проходьте тест та діліться своїми результатами в коментарях!

  • Чек-лист «Можливості неформальної/інформальної освіти»

    Чек-лист «Можливості неформальної/інформальної освіти»

    Сфера медіа невпинно розвивається та змінюється, атому вимагає від журналістів постійного удосконалення та набуття нових знань, вмінь та навичок. Якщо ви не знаєте, де займатися самоосвітою, то пропонуємо вам ознайомитися з чек-листом безкоштовних онлайн-курсів.

        Чек-лист

    Підготувала студентка 2-Ж курсу Ольга Ярмолич

    (дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

  • Інфографіка «6 основних  стандартів новинної журналістики»

    Інфографіка «6 основних  стандартів новинної журналістики»

    Made with Visme Infographic Maker

    Підготувала студентка 2-Ж курсу Ольга Ярмолич

    (дисципліна “Цифрові медіа”, викладач – Світлана Коваль)

  • Relation: Україна-Індія

    Relation: Україна-Індія

    Студент 3-В групи ННІ міжнародних відносин, історії та філософії Владислав Романенко в межах курсу “Інформаційне суспільство” (викладач С. В. Коваль)  підготував добірку матеріалів про взаємозв’язки України та Індії:
    https://www.canva.com/design/DAF-cIW3XFM/eGD5s2_4t5LmZ2VTqsFX6A/edit

    А також історію свого знайомства з культурою цієї країни:
    https://iandindia.my.canva.site/?authuser=0

  • Робота з інструментами для створення інфографік про відеоігри

    Робота з інструментами для створення інфографік про відеоігри

    Авторський кваліфікаційний проєкт «Робота з інструментами для створення інфографіки про відеоігри» студента 4-Ж Андрія Назаренка, у якому презентовані найбільш зручні сервіси та види інфографік для висвітлення інформації про відеоігри.

    Перший інструмент – це «DataWrapper». Цей сервіс повністю безплатний і найбільш гнучкий. У сервісу немає української локалізації, але розібратись в ньому не дуже важко. На відміну від інших застосунків, дані для вашої інфографіки в «DataWrapper» можна вписувати в довільному форматі, навіть у форматі блокнота, застосунок потім сам переведе дані в таблицю, яку ви теж зможете відредагувати за бажанням. Також якщо ви записували дані в сторонньому застосунку, до прикладу «Microsoft Excel», або «Google Sheets», то ви зможете завантажити файл із даними до «DataWrapper».

    Ще однією фішкою програми є можливість детально працювати з візуалізацією ваших даних. Окрім зміни кольорової гами, якщо робити діаграму, можна окремо налаштувати горизонтальну та вертикальну вісь, повністю змінити вид діаграми, додати анотацію тощо. Однак слід бути обережним, адже одна форма даних може добре працювати з одним типом діаграми, і бути зовсім не сумісною з іншим. До прикладу, якщо необхідно показати таймлайн, краще використати лінійну діаграму, адже на ній буде добре видно усі зімни, що відбувались протягом часу. Натомість якщо є потреба візуалізувати порівняльну таблицю, краще для цього використовувати гістограму.

    У цьому прикладі ми розглянемо використання лінійної діаграми. Відповідно до теми проєкту, ми вирішили обрати найбільш наочний приклад популярності відеоігор, тобто показати як із роками кількість гравців поступово зростала. Для цього відповідні дані було взято з сайту steamdb.info. Ці дані показують, як змінювалась кількість одночасних користувачів платформи та скільки людей одночасно грали в ігри, користуючись Steam. Завдяки лінійній діаграмі можна побачити графік змін з року в рік. Зокрема можна навести курсор на певну ділянку діаграми й побачити, який онлайн був саме в цей день цього року.

    Керівник кваліфікаційного проєкту – Світлана Коваль

  • Студенти-медійники переймали досвід роботи з базами даних від «Слідство.Інфо»

    Студенти-медійники переймали досвід роботи з базами даних від «Слідство.Інфо»

    Вебінар для майбутніх медійників про основи роботи з відкритими даними  провела журналістка «Слідство.Інфо» Яніна Корнієнко.

    Зустріч організувала кафедра журналістики, реклами та PR-технологій. На заході були присутні студенти та викладачі як в онлайн-режимі, так і в аудиторії.

    Яніна Корнієнко розповіла, з чого потрібно починати роботу, де шукати теми для розслідувань, які бувають види запитів. Спікерка поділилася як приватними, так і державними сервісами, які використовують журналісти-розслідувачі, зазначивши: «Єдиний державний реєстр — це база, яку важливо знати, проте тільки з його допомогою розслідування не зробити».

    На прикладах матеріалів «Слідство.Інфо» показала покрокову інструкцію роботи з різними базами даних та розповіла, в яких випадках краще використовувати той чи той ресурс.

    Студентка 4-Ж курсу Анастасія Столбова поділилася враженнями від зустрічі, зазначивши, що вебінар був не тільки цікавим, але й корисним, адже бази даних є надійним джерелом пошуку інформації не лише для розслідувань. Майбутня медійниця додала, що надалі буде прислухатися до порад і використовувати ресурси, про які дізналася.

    Для закріплення теоретичних знань журналістка-розслідувачка запропонувала студентам виконати практичні завдання, використовуючи різні інструменти для пошуку необхідної інформації.

    «Під час підготовки студентів важливо робити акцент на практичній частині. Журналісти-фахівці мають дуже професійно вміти користуватися інструментарієм баз даних та постійно покращувати ці навички» — зазначив викладач кафедри журналістики, реклами та PR-технологій Богдан Калініченко.

    Авторка: студентка 2-Ж курсу Ольга Ярмолич

    Фото: студентка 4-Ж курсу Мішель Іванова