Про власний книжковий блог розповідають студентки 4-ВБ курсу Оксана Ковтюх та Олександра Яйкун (дисципліна “Новітні медійні формати”, викладач — Світлана Коваль)
https://sites.google.com/vu.cdu.edu.ua/chutaymo-yakisne

Про власний книжковий блог розповідають студентки 4-ВБ курсу Оксана Ковтюх та Олександра Яйкун (дисципліна “Новітні медійні формати”, викладач — Світлана Коваль)
https://sites.google.com/vu.cdu.edu.ua/chutaymo-yakisne

Читайте в мультимедійному проєкті Вікторії Дирко, студентки 4-ВБ курсу (дисципліна “Новітні медійні формати”, викладач — Світлана Коваль)

Останнім часом в інтернеті з’явилось багато бізнес-тренерів, більшість із яких рекомендує працювати у сфері таргетингу. Чи є таргетинг настільки прибутковою професією, як подають бізнес-курси та про інше поговоримо в цьому подкасті.
Автор: магістрант-журналіст Ілля Мордач.
Керівник радіопроєктів: Наталія Ковтун

Український інститут книги проведе «Національний тиждень читання, що триватиме з 4 по 10 грудня. Метою тематичної акції є об’єднання суспільства навколо художніх творів. У Черкаському національному таку роль виконує літературний хаб «Рефлексія», який згуртовує студентів довкола книги з вересня цього навчального року.
Тому ми вирішили поспілкуватися з його засновницею, доценткою кафедри української літератури та компаративістики Оксаною Вертипорох, аби дізнатися усі аспекти його функціонування.

— Вітаю, пані Оксано. Насамперед розкажіть, що таке літературний хаб «Рефлексія»?
— Це своєрідний гурток з розмовами про прочитане. Це місце, де ми говоримо про книги. Не тільки про те, що вони приносять в наше життя, як вміють розважати та розслабляти, а й про їхню символічну образність та метафоричність.


— Ви кажете, що говорите про книги, але я знаю, що завдання літхабу не обмежуються лише цим. Якою є мета вашого клубу?
— Найперша – це популяризація літератури та читання, одночасно з чим ми вчимося інтерпретувати та розуміти художність. Зараз у підлітків з цим проблеми. Друге завдання – розвантажитися після важкого робочого і навчального дня у невимушеній атмосфері та приємній компанії. Третє – доторкнутися до світу мистецтва та культури.
— Часто бажання створити мистецький простір, де можна було б, як ви сказали, «розвантажитися», виникає через завантаження в реальному житті. Як ідея організувати гурток з’явилася у вас?
— Навчальний план передбачає якусь індивідуальну гурткову роботу зі студентами. Для того, щоб не вписувати її в якісь академічні формати, я реалізувала ідею створення такого клубу, використовуючи попередній досвід. У подібній варіації у нас вже був літературний «Гурток книготерапії», де ми з психологом читали тексти, пояснювали їх, розробляли психологічні портрети персонажів та аналізували сюжет твору. Пандемія та війна внесла свої корективи в нашу роботу і я побачила, що у багатьох колег та студентів є потреба обговорювати прочитані книги у більш вільній атмосфері. У цьому році багато хто виявив бажання займатися такою роботою-розвагою, де книга допомагає відчути себе інакше в цьому світі.
— Для кого все ж таки організували «Рефлексію»: для студентів чи викладачів?
— Насамперед, для студентів. Не лише філологів, а будь-яких спеціальностей. А також для колег, які, як я знаю, люблять багато читати, але в основному роблять це наодинці, а потім тихенько обговорюють з кимось. Взагалі, долучатися можуть всі охочі мешканці міста, які бажають приходити та обговорювати твори.
— Коли чую слово «літхаб», то уявляю вас зі студентами за довгим столом, тихо читаючи книги. Як насправді проходять зустрічі?
— Ми проводимо їх у невимушеній вільній атмосфері. Зазвичай збираємося в стінах університету, обов’язково з чаєм, кавою та цукерками. Іноді йдемо в кав’ярню. Час від часу зустрічаємося з письменниками, які є учасниками живого літературного процесу, ставимо запитання, цікавимося їхньою творчістю, говоримо свої версії художнього світу. Серед останніх – черкаська письменниця Тетяна Брукс. Таким чином ми в діалозі пізнаємо сутність твору. Найбільше мені запам’яталася зустріч із психологом, де ми провели професійну книготерапію. Це було дуже круто, тому що ми читали книгу, малювали психомалюнки, намагалися різними способами відобразити художній світ твору.



— Ви досить нестандартно проводите зібрання клубу, якщо порівнювати з такими ж гуртками. Які особливості цього літхабу можете виокремити особисто ви?
— Ми не тільки читаємо та обговорюємо сюжети, а й будуємо різні мистецькі зв’язки між книгою, фільмом, музикою та живописом або між поезією та її сучасним вокальним відображенням. Втілюємо емоції від прочитаного в малюнках та світлинах. Ми розширюємо грані сучасної літератури. Це не просто 200-300 сторінок книг, про які ми поговорили й прочитали критику. Для цього є семінари з відповідних дисциплін. Ми заглиблюємося у різні галузі та науки, що дає нам бачити глибше сутність художнього мистецтва. Наше завдання показати, що через книгу можна самовідновлюватися.
— Щоб встановлювати такі міжмистецькі зв’язки, потрібно виявляти креатив, аби знаходити теми для обговорень. Що надалі планується в діяльності «Рефлексії»?
— Темою нашої наступної зустрічі є комікси та манги. Особливо учасників цікавить ситуація на українському ринку, тому з нетерпінням чекаємо зустрічі. Зараз активно готуємося креативно організувати та провести «Національний тиждень читання» і залучаємо до участі в ньому всю університетську спільноту. В перспективі хочемо розширити кількість учасників та митців. Планую також організувати ще зустрічі з психологами та письменниками. Також розмірковую над зміною локацій, зокрема поєднати зустрічі на природі з аналізом художніх творів, аби показати, що читати та пояснювати книгу − це розуміти себе та свій внутрішній світ.
— Які поради ви могли б дати людям, які хотіли б почати, як ви кажете, «розуміти свій внутрішній світ»?
— Потрібно знайти свою книгу, дочекатися і дочитатися її. Таку, яка б зачепила за живе. Зараз вибір дуже широкий, завдяки роботі видавництв, тому потрібно пробувати. Якщо книга не зацікавлює за перші 20 сторінок – відкладайте її. Читайте що-небудь там, де є словесна атмосфера, яка переростає у певний асоціативний ланцюжок і дає можливість поміркувати про проблеми сьогодення.
Авторка: студентка 2-Ж Ольга Ярмолич
Фото: з особистого архіву героїні

Зараз ми проживаємо складні часи, майже два роки йде повномасштабне вторгнення, лунають повітряні тривоги. Тому дуже важко сконцентруватися на навчанні та змотивувати себе вчитися.
• Спочатку треба поставити ціль та зрозуміти, що дасть навчання. Чи ви хочете заробляти багато грошей, чи просто бути найкращим спеціалістом у конкретній професії або працювати за кордоном.
• Облаштуйте своє робоче місце, щоб було затишно та комфортно працювати. Для естетики можна повісити гірлянди, поставити живі рослини, іграшки та картини.
• Необхідно скласти чіткий графік, щоб він став частиною вашого режиму дня. Тоді ви будете бачити перед очима розклад, на що саме ви витрачаєте час.
• Зрозуміла, але найпоширеніша проблема це поганий сон. Не варто відкладати навчання на нічний час, у цьому випадку ефективність буде падати разом із мотивацією. Завдяки повноцінному сну ви отримаєте бадьорість, кращу роботу мозку та концентрацію уваги.
• Збільшуйте поступово навантаження та працюйте у власному комфортному темпі. В ефективному навчанні головне не швидкість, а якість.
Зробіть так, щоб навчання стало вашою звичкою, та вона буде працювати на вас!
Авторка: Бойко Дарія, студентка 2-Ж

Незабаром у студентів ЧНУ розпочнеться сесія. І щоб не погіршити свій емоційний стан, важливо зосереджуватися не тільки на навчанні, а й спрямовувати фокус на своє життя.
Дуже важливими є такі речі як: спілкування з людьми; прогулянки; тренування; приємності (наприклад: попити кави, щось з’їсти, полежати у ванній тощо).
Психологи радять не забувати про звичайні буденні речі, адже це і може спричинити емоційне вигорання. Варто додавати до свого розпорядку дня начебто “неважливі справи”, адже так буде значно більше сил на підготовку до екзаменів.
Також важливо обов‘язково робити перерви та відволікатися від вивчення інформації. Ідеальний графік – це двадцять хвилин вчити, а п’ять відпочивати. Крім того, є схема повторень, за якою інформація запам‘ятовується швидше: повторити вивчене через годину і на наступний день.
Варто будувати свій графік правильно, щоб не забувати про своє життя і відповідально підходити до навчання.
Авторка: студентка 2-Ж Ангеліна Бородай

6 грудня ми відзначаємо державне свято – День Збройних сил України. Зараз наші військові ціною свого життя виборюють право на існування української нації. Про історію становлення новітньої армії ви дізнаєтесь у подкасті.
Автор: Денис Непогодьєв
Керівник радіопроєктів: Наталія Ковтун

6 грудня в Україні відзначають важливе релігійне свято – День святого Миколая. Саме з цієї дати починаються зимові свята. Щоб подарувати передноворічний настрій, ми підготували подкаст про історію виникнення та традиції Дня святого Миколая.
Автор: Юрій Хоменко
Керівник радіопроєктів: Наталія Ковтун

Пресслужба ННІ УФСК організувала засідання з нагоди дня заснування редакції та Всесвітнього дня інформації. Захід відбувся 30 листопада в конференц-залі першого корпусу університету. Про це повідомляє наш кореспондент.

На заході обговорювали історію створення редакції. Олена Погрібна, керівниця пресслужби, розповіла про учасників за різні роки. Запрошені випускників університету, які раніше були в складі редакції, розповіли про власний досвід, пов’язаний із діяльністю пресслужби. Також вони зустрілися із теперішньою командою редакції, яким під час заходу вручили ідентифікаційні бейджі.

«Надзвичайно приємно знову прийти в університет через стільки років. Історія пресслужби почалася зі звичайного завдання з дисципліни, і я не розуміла, що це буде такий важливий етап у моєму житті», – поділилася Христина Орел, перший головний редактор пресслужби ННІ УФСК, випускниця кафедри.




Серед випускників університету на заході були присутні Христина Орел, Максим Шевченко, Ганна Тиха, Наталія Напорко, Ліна Костенко, Юлія Капуш, Катерина Бондар та інші.

«Ідея зробити захід такого формату виникла перед п’ятирічним ювілеєм редакції. Але карантин через COVID-19, а потім війна завадили планам. Тому цьогоріч ми вирішили нічого не переносити та зустрітися просто зараз, оскільки життя показує, що потрібно жити моментами. Головне нині – працювати на своєму фронті, у нашому випадку інформаційному та наближати спільними зусиллями нашу перемогу», – зазначила Олена Погрібна, організаторка заходу, керівниця пресслужби, доцентка кафедри журналістики, реклами та PR-технологій.
Автор: Юрій Хоменко, студент 2-Ж курсу
Фото: Оксана Ковтюх, студентка 4-ВБ курсу

Україна вшановує 90-ті роковини трагедії, яка забрала мільйони життів.

У Черкасах на Соборній площі відбулася пам’ятна акція на пошанування жертв Голодоморів. Засвічені лампадки та квіти стали символами пам’яті для мільйонів загиблих.

Серед учасників події також були присутні студенти ННІ української філології та соціальних комунікацій Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького.

Такі заходи є важливою частиною української історії, водночас сприяють об’єднанню громади в прагненні запобігти забуттю та визнанню значущості подій Голодомору. Ця акція стає не лише виразом скорботи, але й силою, яка підтримує національну єдність та зберігає пам’ять для майбутніх поколінь.
Грищенко Аріана, студентка 2-Ж курсу.



Соціальну рекламу до роковин Голодомору “Запали свічку пам’яті” підготував студент 3-PR курсу ОП “Реклама та PR у медіагалузі” Денис Малюк.

Саме в цей день з різницею в 9 років відбулися масові протести на майдані, які змінили вектор розвитку України.
Автор: Юлія Євтушевська
Керівник радіопроєктів: Наталія Ковтун