Категорія: Фото

“Відкриття свята: урочисті виступи та привітання”
Свято розпочалося з урочистої частини, під час якої завідувач кафедри, ректор університету та запрошені гості звернулися до присутніх з привітальними словами. Виступи були сповнені натхнення та вдячності, підкреслюючи важливість професії журналіста у сучасному світі. Зокрема, ректор ЧНУ ім. Богдана Хмельницького відзначив високий рівень підготовки студентів і їхню непохитну відданість справі.

“Запальний танцювальний перформанс”
Після офіційної частини присутні насолодилися виступом студентів, які виконали захоплюючий танцювальний номер. Їхня харизма та ентузіазм зачарували глядачів, а кожен рух був заповнений емоціями та енергією. Виступ підкреслив єдність та дружбу студентської спільноти, створивши незабутню атмосферу.

“Релакс на пікніку: спілкування та розваги”
Після танцювальної частини всі присутні перейшли на пікнік, де на них чекала розважальна програма та відпочинок на свіжому повітрі. Пікнік став чудовою нагодою для неформального спілкування між студентами та викладачами, створюючи атмосферу взаєморозуміння та підтримки.

“Студентська вікторина на свіжому повітрі з компанією Біофарма”
Однією з родзинок пікніка стала вікторина, організована компанією Біофарма. Студенти мали змогу проявити свої знання та отримати за це приємні подарунки. Вікторина викликала великий інтерес і активну участь, сприяючи дружній конкуренції та веселощам.

“Заключний апетитний акорд”
Закінчилося свято спільним частуванням піцою та тортиком. Студенти та викладачі зібралися разом, насолоджуючись смачною їжею та теплим спілкуванням. Це був прекрасний момент для обміну враженнями та підбиття підсумків дня.
День Журналіста залишив по собі багато позитивних емоцій та яскравих спогадів, підтверджуючи важливість таких заходів для створення згуртованої та натхненної студентської спільноти.

Фоторепортаж підготувала студентка, 4-Ж курсу Мішель Іванова

Майстерність зйомки та монтажу інтерв’ю є однією з найважливіших навичок для майбутніх журналістів, що забезпечує високий рівень професіоналізму та творчий підхід до створення медійного контенту. У межах навчального процесу нашого Інституту журналістики студенти мали унікальну можливість взяти участь у майстер-класі, присвяченому мистецтву інтерв’ю. Назва фоторепортажу “Інтерв’ю від А до Я: Майстер-клас для студентів-медійників” говорить сама за себе — від початкових етапів підготовки до фінального монтажу, учасники дізналися всі тонкощі створення професійного інтерв’ю.
Майстер-клас розпочався з теоретичної частини, де студенти дізналися про історію та значення інтерв’ю в журналістиці. Запрошений спікер поділився своїми знаннями про те, як правильно підготуватися до інтерв’ю: як вибрати тему, скласти план розмови, підібрати запитання та підготувати технічне обладнання. Важливим аспектом стала розмова про етику та психологію інтерв’ю — як встановити контакт з респондентом, зберігати нейтралітет та створити комфортну атмосферу для відкритої розмови.

“Погруження в Процес”
Практична частина майстер-класу була присвячена безпосередньо зйомці. Студенти ознайомилися з основними аспектами роботи з камерою, вивчали важливість світла, звуку та композиції кадру. Вони мали змогу працювати з сучасною технікою, що є у розпорядженні нашого навчального закладу, та застосовувати набуті знання на практиці, проводячи свої власні інтерв’ю.

“Майстерність за Кадром”

Окрім зйомки, особливу увагу було приділено процесу монтажу. Студенти дізналися, як зіставляти та редагувати відеоматеріали, щоб створити цілісне та зрозуміле інтерв’ю. Вони вивчали різні техніки монтажу, роботу зі звуком та ефектами, а також важливість дотримання логіки та послідовності у відеоряді.

“Крок за кроком: студенти освоюють мистецтво відеомонтажу”

Цей фоторепортаж не лише відображає основні моменти майстер-класу, а й показує атмосферу та емоції, які супроводжували учасників протягом усього заходу. Кожна фотографія розповідає свою історію, показуючи процес навчання та натхнення молодих журналістів.

Фоторепортаж підготувала студентка, 4-Ж курсу Мішель Іванова

Сесія в університеті – період, коли всі знання і навички, набуті протягом семестру, проходять перевірку. Кожен студент прагне успішно скласти іспити та заліки, щоб підтвердити свій рівень підготовки й продовжити навчання.

Для багатьох сесія – це не лише випробування знань, а й перевірка на витривалість, організованість і здатність справлятися зі стресом. Студенти годинами готуються до іспитів, часто жертвуючи сном та відпочинком, щоб отримати високі бали. У цей період університет живе особливим ритмом: коридори заповнені студентами, що чекають консультацій, аудиторії наповнені напруженою тишею під час іспитів, а після кожного складання екзамену чути радісні вигуки тих, хто успішно подолав чергове випробування.

 Кожна фотографія – це маленька історія, що відображає важливі моменти життя університету під час сесії.

           “Сесійна стратегія”

Перегляд розкладу іспитів один з перших кроків у підготовці до сесії. Студентка вивчає дати й часи іспитів, планує свій розклад так, щоб підготуватися як найкраще.

                 “Підготовка до іспитів: напружені моменти”

Студенти інтенсивно працюють, готуючись до залікових іспитів. Вони досліджують матеріали, виконують практичні завдання і закінчують проєкти, щоб бути готовими до остаточного оцінювання.

                          “Спокій у вогні переживань”

Зображена на фотографії студентка стоїть поруч з відкритими дверима університетської аудиторії. Вона періодично перевіряє час на своєму телефоні, зосереджено чекаючи своєї черги на іспит. Коридор тихий і спокійний, але наповнений очікуванням і нервовою напругою перед найважливішими хвилинами сесії.

              “Староста: штурман навчального корабля”

Заповнення заліковок – важлива процедура для кожного студента, але найбільшу відповідальність за правильне оформлення заліковок покладена на плечі старост, і це вони забезпечують, щоб кожен студент мав чітке уявлення про свої академічні досягнення та заборгованості. Весь процес відбувається в атмосфері серйозності та відповідальності, де кожен документ стає доказом  пройденого  навчального шляху студента. Цей фоторепортаж є свідченням того, як студенти прикладають всі свої сили та ресурси для досягнення успіху у своїй академі

Фоторепортаж підготувала студентка, 4-Ж курсу Мішель Іванова

У просторій навчальній студії кафедри журналістики, реклами та PR-технологій з першого погляду можна розгубитися від кількості сучасного обладнання, яке стоїть на озброєнні майбутніх журналістів. Тут студенти мають унікальну можливість працювати з професійними інструментами, які використовують у реальних медіа.

           “Технологічний арсенал телевізійної студії кафедри журналістики”

Університетська кафедра журналістики обладнана сучасною технікою, яка забезпечує всебічну підготовку студентів до майбутньої професійної діяльності. На фотографії видно різноманіття технічних засобів, такі як: професійні відеокамери, фотокамери, комп’ютерні робочі місця з необхідним програмним забезпеченням для монтажу відеоматеріалів та оброблення фотографій.

                      “Передавання досвіду молодому поколінню”

   Великий акцент приділяється ролі викладачів, які не лише надають доступ до цього обладнання, але й активно допомагають студентам його опановувати. Вони є наставниками й менторами, готовими надати консультації та допомогу в будь-який момент. Викладачі діляться своїм досвідом у роботі з технікою, вчать професійної етики та стандартам, а також сприяють розвитку творчого потенціалу кожного студента.

                                               “Майбутні зірки”

Студенти провели час у телестудії не лише з користю, але й з великим задоволенням. Викладачі створюють відкрите середовище для дискусій і творчості, де кожна ідея важлива. Вони підтримують наші проєкти та допомагають крок за кроком вдосконалювати наші навички.

 Цей фоторепортаж демонструє палку любов до журналістики та атмосферу телестудії, де кожен із нас може стати справжнім професіоналом у своїй галузі.

Фоторепортаж підготувала студентка, 4-Ж курсу Мішель Іванова

В дитинстві мене зачаровувала робота ведучих на різних цікавих шоу. В школі я була ведучою на різних урочистих лінійках, посвятах та святах. Якось на репетиції одного з заходів моя викладачка сказала, що в мене красивий голос “прям для радіо”. Тоді я подумала дійсно, а чому б і ні. Прислухавшись подала документи для вступу лише на цей фах.

«Я йшла на журналістику,тому що я люблю працювати творчо та практично,не сильно люблю вчити теоретичний матеріал без практики. І я обрала цю спеціальність,адже очікувала,що у нас будуть пізнавальні заходи,цікаві екскурсії і тд,зараз так і є».

Я дуже люблю творчі професії, тому вирішила обрати саме журналістику. Взагалі-то, я хотіла вступати на акторське, але батьки були проти, а журналістика, на мою думку, більш менш схожа на акторське . Взагалі це як покликання душі, тому після завершення навчання я планую здійснити мрію дитинства.

З дитинства люблю цю професію. Захоплююся відомими журналістами, їх творчістю. Люблю писати вірші, слідкувати за новинами.

Я обрала спеціальність “Журналістика”, тому що мені найбільше подобається комунікувати з людьми. Також ця спеціальність сама по собі цікава, якщо старанно займатися можна досягти успіхів у професії

Підготувала студентка 2-Ж Ангеліна Зерніченко

Кафедра журналістики, реклами та PR-технологій організувала тренінг “Специфіка продукування контенту для регіонального радіо”, який провела випускниця спеціальності “Журналістика”, а нині редакторка Українського радіо “Рось”, Альона Ніколенко.
«Тренінг із радіожурналістики ми організували на прохання студентів, які хотіли поспілкуватися з радійником. Альона має 10-річний досвід роботи на регіональному радіо, і вона люб’язно погодилася поділитися ним із нашими студентами», – прокоментувала доцентка кафедри журналістики, реклами та PR-технологій Наталія Ковтун.

Альона розповіла про технологію створення прямоефірних радіопрограм на актуальну для аудиторії тематику, оновлені стандарти роботи суспільного мовника, планування ефірів в умовах війни та впровадження цікавих спецпроєктів.
«Ви не повинні соромитися того, що виходить у кінцевому результаті. Голос ніколи не звучить так, як насправді, у студії або на диктофоні він буде іншим. Як для мене, в радіопрограмі головне сама новина, яку ми доносимо людям», – поділилася своєю думкою Альона Ніколенко.
Студентам сподобався захід, було багато цікавих питань. Дехто виявив бажання пройти практику на радіо. Наприкінці учасники заходу озвучили новинне повідомлення, а редакторка фахово проаналізувала запис та помилки.
«Сьогоднішня зустріч із журналісткою Альоною Ніколенко дала мені зрозуміти, що робота на радіо цікава. Я навіть захотіла пройти практику на радіо і в майбутньому працювати там», – поділилася студентка 2-Ж курсу Катерина Лихограй.
Сподіваємося на подальшу співпрацю і дякуємо Альоні за запрошення відвідати оновлену студію Українського радіо “Рось”.

Автор студентка 2-Ж Єлизавета Литвин

Фото студент 3-ВБ Андрій Найда

День студента відбудеться 17 листопада,- про це повідомляє прес-служба ННІ УФСК. Тому, ми вирішили поспілкуватися з студентами-журналістами про їх вподобання в освітньому процесі.
−Найбільше мені подобається розуміння зі сторони викладачів. Бувають різні ситуації, коли не виходить прийти на пару офлайн. Захворів чи якісь термінові справи, або ж робота. Тож, вчителі йдуть нам назустріч та можуть провести пару дистанційно. Пари навіть у режимі он-лайн проходять цікаво.

−Я йшла навчатися на спеціальність журналістика з очікуванням, що у нас буде багато практичних та творчих завдань, цікаві екскурсії та пізнавальні зустрічі. І можу сказати, що це мені найбільше і подобається. Я люблю працювати творчо. Тому, мені до вподоби завдання, які з цим пов’язані.

−Мені подобається те, що викладачі пояснюють зрозуміло інформацію. Також, вони організовують для нас різні цікаві тренінги, які дозволяють нам розвиватися. Найкраще, що є у нашому навчанні, це комунікація зі своїми одногрупниками, людьми з якими ми спілкуємося виконуючи різні цікаві завдання. Наприклад: беремо інтерв’ю, проводимо бліц-опитування, репортажі. Ми класно практикуємо наші професійні навички. Комунікація з людьми і різні цікаві історії, які відбуваються у стінах університету, це напевно найкраще, що є у нашому навчанні.

−Найбільше у навчанні мені подобаються практичні вправи, та різні зустрічі, які влаштовує наша кафедра. В цьому семестрі попри війну їх було достатньо багато. Також проводитися купа корисних тренінгів, які допоможуть нам у майбутньому.

−Ще зі школи пам’ятаю, як я любила навчатись, це не змінилося в університеті. Мені подобається професія, яку я обрала. Я в захваті від курсів, які ми вивчаємо, вони дуже потрібні та корисні. Я вже звикла до викладачів, які нас навчають, тому я їх поважаю та дослухаюся до їхніх слів.

Підготувала студентка 2-Ж Віолетта Мисенко