Позначка: ЧНУ

  • «Навіщо я це роблю?, як це допоможе мені в майбутньому?», – Анна Гуля

    «Навіщо я це роблю?, як це допоможе мені в майбутньому?», – Анна Гуля

    З наближенням сесії більшість студентів стикаються з хвилюванням, стресом і відчуттям перевантаженості. Це особливо важкий період, коли рівень прокрастинації зростає, а мотивація падає. Саме зараз час поговорити з психологинею Анною Гулею про ефективні методи боротьби з прокрастинацією, підтримання мотивації та збереження психологічного здоров’я. Це інтерв’ю стане чудовим ресурсом для студентів, які прагнуть успішно пройти сесію та зберегти емоційний баланс у період інтенсивного навчання.

    -Чому виникає прокрастинація?
    -Більшість людей вважає, що прокрастинація — це лінощі, але насправді-це захисний механізм психіки, що виникає, як реакція на стрес або страх перед завданням. Людина просто відкладає справу, щоб уникнути неприємних емоцій, таких як тривога або невпевненість у собі.

    -Які психологічні чинники заважають нам взятися за важливі справи?
    -Зазвичай це страх невдачі, низька самооцінка або вигорання. Також прокрастинація може бути викликана недостатньою внутрішньою мотивацією — якщо мета здається далекою і не дуже значущою, то відкладати завдання стає легше. Це все виникає, коли людина не отримує відпочинку і займається справами, які не приносять задоволення. Щоб уникнути цього, важливо дотримуватися балансу між роботою і відпочинком, а також знайти спосіб робити завдання приємнішими.

    -Як боротися зі страхом невдачі?
    -Страх невдачі — це природне почуття, але з ним можна працювати, ставлячи перед собою малі завдання, де шанси на успіх високі. Прийняття того, що помилки — це частина навчання, також знижує цей страх і допомагає рухатися вперед.

    -Як знайти внутрішню мотивацію до навчання?
    -Мотивація зростає, коли ми розуміємо цінність і особисте значення завдання. Спробуйте знайти відповіді на питання: «Навіщо я це роблю?, як це допоможе мені в майбутньому?»– Це може допомогти пов’язати навчання з вашими довгостроковими цілями. Також, коли бажання рухатися слабшає, зверніться до своїх особистих інтересів або обговоріть свої цілі з другом чи наставником. Інколи корисно змінити підхід, взяти невелику перерву або нагадати собі про досягнення.

    -Які найефективніші техніки тайм-менеджменту допомагають уникати прокрастинації?
    -Наприклад, метод Pomodoro, робота 25 хвилин із 5-хвилинними перервами, допомагає підтримувати концентрацію. Інша техніка — розбиття великого завдання на маленькі кроки: так ви відчуваєте прогрес.

    -Як правильно ставити цілі, щоб вони були досяжними та мотивували рухатися вперед?
    -Використовуйте техніку SMART: ціль повинна бути конкретною, вимірюваною, досяжною, значущою і обмеженою в часі. Наприклад, замість “краще вчитися”, спробуйте “вивчати одну нову тему щотижня”. Чим більше мета пов’язана з вашими особистими цінностями або великими цілями, тим легше її досягати.

    Автор – Слєсар Владислава, 2-Ж

  • Як пройти успішно стажування

    Як пройти успішно стажування

    Щоб зробити досвід стажування корисним і залишити по собі позитивні враження, важливо знати кілька ключових порад. Ми поспілкувалися з Лідією Буляк, організаторкою програми стажування «Фундація Суспільність», щоб дізнатися найголовніше про цей етап в житті кожного студента.

    «Стажування є чудовою можливістю використати отримані знання під час навчання на практиці» – каже Лідія Буляк. Перед тим, як почати стажування варто зʼясувати, які навички ви хочете отримати. Це допоможе вам сконцентруватися на чомусь одному та виконувати роботу якісно.

    Лідія обожнює планувати свій час, тому рекомендує робити це і студентам. «Коли є  купу завдань, яких треба чимскоріше виконати, то складно бути сконцентрованим. Тому планування «рятує» мені життя і у мене не «вибухає» голова від кількості задач». Також Лідія Буляк говорить, що не варто втрачати можливості будувати професійні звʼязки. Встановлення корисних контактів є важливою складовою у будь-якій карʼєрі. «Питайте, перепитуйте, знайомтесь, спілкуйтесь і не бійтесь» – говорить Лідія.

    Дар’я Заєць, студентка 2-Ж курсу спеціальності “Журналістика”

  • “Що для вас найважливіше в Черкасах?”

    “Що для вас найважливіше в Черкасах?”

    Черкаси – це не просто місто, це будинок тисяч для студентів. Кафе, парки, навчальні корпуси – що з цього робить його особливими для тебе? Приєднуйся до обговорення та давай разом складемо список найкрутіших місць!

    Автор – Слєсар Владислава, 2-Ж

  • Інтерв’ю: як відрізнити фейкового спеціаліста

    Інтерв’ю: як відрізнити фейкового спеціаліста

    У соцмережах усе частіше можна натрапити на «психологів», які без жодної освіти роздають поради, діагностують підписників і обіцяють зцілення за один марафон. Гарна картинка, впевнена подача і тисячі лайків — створюють ілюзію професіоналізму, хоча за нею часто ховається дилетантство або небезпечна маніпуляція.

    Як відрізнити фахівця від шарлатана? Чому деякі інфлюенсери шкідливіші за мовчання? Та як не втратити довіру до справжньої психотерапії в цьому інформаційному шумі? Про це ми говоримо з Анастасією Притулою – магістром за спеціальністю “Практична психологія”, яка щодня бачить наслідки таких «швидких рішень» і знає, як виглядає реальна допомога — без обіцянок, але з підтримкою.

    1. Сьогодні в соцмережах психологів багато — і не завжди зрозуміло, хто справжній фахівець, а хто лише створює образ. На що варто звертати увагу перед тим, як довірити комусь своє ментальне здоров’я?

    Для початку потрібно звернути увагу на освіту та спеціалізацію. У психолога має бути вища профільна освіта (психологія або психотерапія), бажано також додаткове навчання в обраній методиці (наприклад, когнітивно-поведінкова терапія, гештальт, психоаналіз тощо). Досвід, супервізія, належність до професійної спільноти також говорять про відповідальність фахівця.

    Окрім формальних ознак, важливо звертати увагу на стиль комунікації та манеру подачі інформації: чи є тут повага, етичність, обережність у формулюваннях. Терапія – це в першу чергу про стосунок зі спеціалістом та про створення простору, де можна бути собою. Тому також варто звернути увагу на те, чи імпонує вам особистість психолога.

    1. Чи є “тривожні дзвіночки”, за якими одразу можна запідозрити, що перед нами некомпетентний або псевдоспеціаліст?

    Так, і їх досить легко помітити. Один із головних – це обіцянки “швидких результатів” і “універсальних рішень для всіх”. Так не працює психіка. Якщо психолог стверджує, що за 1-2 сесії “вилікує травму”” або “перепише установку”, варто замислитися.

    Також насторожують поради в стилі “просто не думай про це”, приниження, звинувачення клієнта у відсутності прогресу, надмірне захоплення “енергетичними практиками” без наукової бази або взагалі – відсутність жодної інформації про освіту. 

    Психолог не має права нав’язувати свою думку чи власний світогляд. Тому якщо ви відчуваєте тиск та “переучування – як потрібно правильно жити”, тікайте. 

    1. Часто “психологи” в Instagram дають поради, які звучать переконливо, але можуть бути небезпечними. Як відрізнити професійний контент від поверхневих або маніпулятивних порад?

    Професійний психолог зазвичай не створює дуже категоричного контенту та порад в стилі ніколи не робіть це” або “5 фраз, які змусять чоловіка закохатись. За такими висловами -”кліше” дуже рідко можна зустріти по-справжньому глибокі знання в психології.

    Вагомим показником професійності є саме освіта, яка або публікується в профілі, або спеціаліст може легко продемонструвати свій диплом за запитом читачів/клієнтів. Освіта точно не має приховуватись та ставати підгрунтям для маніпуляцій.

    Професійний психолог завжди має повагу до індивідуального досвіду читача і не створює ілюзію, що одна порада – це “чарівна пігулка”. При цьому публікуючи певну інформацію завжди посилається саме на доведені наукові факти. Тобто, варто уникати інформації, яка грунтується на славнозвісних дослідженнях “британських вчених”, де не вказуються ні опису дослідження, ні умов, ні доказових результатів.

    Отже, на що варто звернути увагу:

    • надмірна впевненість у “всезнанні” – професійний спеціаліст залишає за собою право чогось не знати;
    • відсутність джерел або згадок про освіту;
    • “маніпулятивний” стиль (обіцянки моментального ефекту)

    І не забуваємо про етичний кодекс: комунікація спеціаліста має бути дуже обережною, тактовною та проявляти повагу до читачів.

    1. Які документи або сертифікати повинен мати психолог, щоб практикувати офіційно в Україні? Чи має сенс перевіряти ці дані самостійно?

    Щоб офіційно практикувати як “психолог” в Україні, фахівець має мати:

    – “диплом про вищу психологічну освіту” (бакалавр або магістр психології);

    – сертифікацію у відповідному напрямі психотерапії (наприклад, когнітивно-поведінкова терапія, гештальт, психоаналіз тощо), якщо це психотерапевтична практика;

    – постійне навчання / супервізії / особисту терапію (ознаки професіоналізму, навіть якщо не регламентовані законом);

    Прохання попросити психолога надати підтвердження освіти або поділитись інформацією про свій професійний шлях є абсолютно нормальним. 

    Прозорість – це показник поваги до клієнта. Особливо якщо мова йде про приватну практику.

    1. Що робити людині, яка вже відчула негативний досвід від “психолога” — емоційно, юридично, або з позиції відновлення довіри до психотерапії?

    Для початку визнати цей досвід як неприємний або навіть травматичний. Точно не потрібно звинувачувати себе у надто сильній чутливості, оскільки психотерапія – це місце, де ми часто проявляємось з дуже вразливого боку, що є абсолютною нормою. Рекомендую “прожити”, відсумувати цей досвід, але не узагальнювати та не розчаровуватись у всіх психологах глобально. На жаль, непрофесійність зустрічається у всіх сферах діяльності і психологія не є виключенням.

    З юридичного погляду можна подати скаргу до адміністрації організації, якщо психолог працює в певній установі. Якщо порушення етичне або пов’язане з шахрайством, варто звернутись до професійної спільноти. В Україні діє Етичний кодекс психолога, і порушення його норм не є дрібницею, якою можна нехтувати.

    І наостанок, негативний досвід не означає, що вся психологія – це шарлатанство. Є дуже багато факторів, які могли вплинути на те, що “контакт не вдався”. Але варто продовжувати шукати допомогу. Ви точно не одні і точно є спеціалісти, які зможуть вам допомогти.

    Хто такі фальшиві фахівці та їх найпопулярніші типи.

    Фальшиві фахівці — це люди, які позиціонують себе як психологи або психотерапевти, при цьому не маючи відповідної освіти, не розуміючи  етичного кодексу та не маючи необхідного досвіду. Вони мають чудові ораторські навички, приваблюють читачів харизматичнітю – що може вводити аудиторію в оману.

    Найпоширеніші типи:

    “Інста-психологи” – часто мають активні соціальні мережі, широку аудиторію; розвивають на своїх сторінках псевдо-наукові підходи, теми про “жіночу енергію”; інформацію подають надто спрощено та часто стереотипно. 

    Коучі без підготовки – легко впізнаються за обіцянками швидкого результату та мають “інструкцію” до кожного випадку життя. 

    Псевдодуховні гуру – також просувають антинаукові ідеї, опираються на різноманітні релігійні вірування та обіцяють  “життєві прориви”. 

    Засновники авторської методики – вигадувачі унікального підходу в психології, не маючи жодної доказової бази в основі. 

    Чим можуть бути небезпечними псевдо-фахівці?

    Людина, що прийняла рішення звернутись за допомогою до психолога, знаходиться у дуже вразливій позиції. Часто неграмотна психологічна підтримка може нашкодити та погіршими симптоматику звернення. 

    Може прослідковуватись порушення особистих меж клієнтів, здійснюватись різноманітні маніпуляції. Клієнт може відчувати себе несамостійним та залежним від порад псевдо-спеціалістів. 

    Після отриманого негативного досвіду людині може бути дуже складно відновити довіру до психології та спеціалістів сфери ментального здоров’я.

    У сучасному інформаційному просторі, де кожен може назвати себе фахівцем, важливо зберігати критичне мислення й відповідально ставитися до вибору психолога. Ментальне здоров’я — це не мода і не поле для експериментів, а серйозна складова добробуту. Обираючи спеціаліста, не бійтеся ставити запитання, перевіряти кваліфікацію і прислухатися до власних відчуттів. Якісна психотерапія — це безпечний простір, де ви маєте право на повагу, науково обґрунтовані підходи та прозорість у процесі допомоги.

    Авторка: студентка 4-PR курсу Анна Бондаренко

  • Топ-3 безкоштовних ресурса для навчання та саморозвитку

    Топ-3 безкоштовних ресурса для навчання та саморозвитку

    Існує багато безкоштовних ресурсів, які можуть допомогти студенту покращити свої навички та розібратися в певній темі. Ось топ-3 найкращих платформ для навчання та розвитку.

    TED-EdTED-Ed – це освітня платформа від популярної організації TED (Technology, Entertainment, Design), яка створена для поширення ідей у сфері освіти. Основна мета TED-Ed – надихати студентів, викладачів і всіх, хто цікавиться новими знаннями, через якісний освітній контент у форматі коротких анімаційних відео.

    На цій платформі є короткі навчальні відео, які доступно пояснюють складні теми. Є відео про науку, історію, літературу, психологію та логіку критичного мислення. Їхні відео є на глобальну аудиторію, адже вони виходять англійського мовою. Це чудова можливість для тих, хто вивчає англійську, адже можна і розвивати слухання і дізнаватися щось нове.

    Coursera – це одна з найвідоміших платформ для онлайн-навчання, що пропонує курси від провідних університетів, компаній і організацій зі всього світу. Тут можна знайти онлайн-курси різних напрямків, наприклад: гуманітарні науки, мови, технічні спеціальності, особистий розвиток. Також на платформі можна отримати сертефікати про завершення курсу та онлайн-дипломи.

    Курси створюються викладачами університетів і експертами з великих компаній. Coursera надає можливість безкоштовно навчатися завдяки функції “ Audit Course”. Ти можеш переглядати відеолнкції та завантажувати навчальні матеріали без оплати.

    Duolingo –  це одна з найпопулярніших платформ для вивчення іноземних мов, яка пропонує навчання у форматі інтерактивної гри. Основна версія Duolingo є повністю безкоштовною для користувачів. За бажанням можна оформити Duolingo Plus (платна підписка), яка надає додаткові переваги, як-от відсутність реклами та можливість користуватися платформою офлайн.

    Вивчення мови побудоване у формі гри. За виконання завдань користувач отримує бали й піднімається на нові рівні.  Підтримується “серійність” навчання — тобто регулярність занять, що мотивує не пропускати дні. Доступні нагороди, аватари, внутрішня валюта (лінготи), яку можна витрачати на додаткові бонуси.

    Duolingo пропонує понад 40 мов для вивчення, зокрема:

     • Англійська

     • Іспанська

     • Французька

     • Німецька

     • Китайська

     • Італійська

     • Японська

     • Польська

     • Українська та інші. Цей ресурс є дуже ефективним, адже використовує принципи інтервального повторення (spaced repetition), щоб допомогти запам’ятати слова та фрази надовго. Також гейміфікація робить навчання менш стресовим і більш цікавим, особливо для тих, хто важко сприймає традиційний формат.

    Дар’я Заєць, студентка 2-Ж курсу спеціальності “Журналістика”

  • Як уникнути емоційного вигорання студенту?

    Як уникнути емоційного вигорання студенту?

    Сучасне студентське життя сповнене викликів. Під таким тиском багато студентів стикаються з емоційним вигоранням. Ця проблема може вплинути на навчання, стосунки та загальне самопочуття. Далі давайте розглянемо його ознаки та методи профілактики.

    Ознаки емоційного вигорання можуть проявлятися на різних рівнях: фізичному, емоційному та поведінковому. До фізичних ознак належить постійна втома. Це тоді, коли навіть після сну або відпочинку ти відчуваєш, що втомився, і не можеш зібратися з силами для нових завдань. Також може бути порушення сну. Та часті головні болі або мігрень.

    Емоційні ознаки проявляються у вигляді дратівливості, постійного відчуття тривоги та втрати мотивації. Також можу бути відчуття самотності і тобі здається, що ніхто тебе не розуміє, і ти ізольований від інших. Це може супроводжуватися відчуттям безпорадності.

    Якщо ці ознаки знайомі тобі, настав час зупинитися і переглянути свій спосіб життя. Для початку потрібно встановити чаткий графік та дотримуватися балансу. Плануй свій денб, щоб не тільки працювати, а й давати собі час на відпочинок.  Також вчися говорити “ні”. Це є важливою навичкою не тільки під час емоційного вигорання, а й просто в житті. Не бери на себе більше обов’язків, ніж можеш виконати. Навчися відмовляти, якщо відчуваєш, що це забере забагато ресурсів. Та звичайно, що піклуйся про своє фізичне здоров’я. Спи не менше 7-8 годин щодня. Регулярний сон допомагає мозку відпочити та покращує настрій. Харчуйся повноцінно та збалнсовано та рухайся і чим більше тим краще. Регулярні прогулянки, йога, спорт або навіть танці допоможуть зменшити стрес.

    Важливо вчасно розпізнати перші ознаки емоційного вигорання та вжити заходів для його уникнення. І пам’ятай твоє здоров’я завжди має бути на першому місці!

    Дар’я Заєць, студентка 2-Ж курсу спеціальності “Журналістика”

  • Фотопроєкт “Екологічний стан черкаського зоопарку очима медійника”

    Фотопроєкт “Екологічний стан черкаського зоопарку очима медійника”

    Автор проєкту студент групи 2-М Антонченко Даниіл Геннадійович

  • Використання ChatGPTможе призвести до відрахування

    Використання штучного інтелекту в своїх наукових роботах потягне за собою покарання. Про це повідомляє закон України «Про освіту» стаття 42.

    ШІ  може бути корисним інструментом в навчанні, але водночас і джерелом проблем. Студенти починають все частіше використовувати ChatGPT, що призводить до плагіату та списування. Студентка 3 курсу Кавецька Анна поділилася, що з недавніх пір почала частіше використовувати ШІ і не тільки в навчанні, а і просто в житті. «В навчанні я намагаюсь не використовувати його, а тільки для певних ідей чи допомоги» – каже Анна.

    За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти можуть бути притягнені до академічної відповідальності, а саме: повторне проходження оцінювання; відрахування із закладу освіти; позбавлення академічної стипендії.

    Щоб не сталося покарання студенти повинні посилатися на джерела інформації у разі використання ідей та тверджень, а також не використовувати штучний інтелект у своїх роботах.

    Дар’я Заєць, студентка 2-Ж курсу спеціальності “Журналістика”

  • “Як ви ставитесь до онлайн-навчання?”

    “Як ви ставитесь до онлайн-навчання?”

    Протягом ІІ півріччя 2022/2023 навчального року приймалися рішення про зміну форматів навчання, зокрема зросла частка застосування змішаного (очно-дистанційного) формату. Наприкінці 2022/2023 навчального року більшість закладів продовжували працювати у змішаному (53%) та дистанційному (29%) форматах, а 18% — очно, – результати дослідження опубліковано на сайті державної служби якості освіти України.

    Отже ми вирішили поспілкуватися зі студентами Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницього про те, як вони ставляться до онлайн-навчання.

    Поліщук Назар, 17 років, студент ННІ ЕП

    «Дуже позитивно. Завдяки онлайн-навчанню я маю більше часу для самостійної роботи та практичних завдань, що покращує мої навички та знання. Звісно, я теж ціную живе спілкування з однокурсниками та викладачами, але такий формат дозволяє зберігати баланс між навчанням і особистим життям. Загалом, онлайн-навчання дає мені більше свободи та гнучкості».

    Буханець Вадим, 19 років, студент ННІ ЕП

    «В цілому, я б хотів перейти на онлайн-навчання, тому позитивно. Це знижує витрати на транспорт та допомагає зекономити час. Звісно, є деякі проблеми, такі як необхідність самодисципліни та технічні перебої, але загалом онлайн-навчання дає багато переваг та зручностей для студентів. Також для мене дуже важливим є мої хобі, а під час офлайн-навчання на них не вистачає часу. Отже онлайн-навчання-це супер».

    Левицька Інна, 20 років, студентка ННІ МВІФ

    «Якщо чесно, досить негативно. Відволікаючі фактори, такі як домашні справи чи соціальні мережі, можуть значно знизити концентрацію. Крім того, онлайн-навчання не завжди дозволяє проводити практичні заняття, що є важливим для деяких дисциплін. Домашнє середовище не завжди підходить для навчання, часто не вистачає тихого місця для зосередженої роботи».

    Ткаченко Кирил, 20 років, студент ННІ ЕП

    «Дуже добре ставлюся. Я ходжу на роботу, аби встигати платити за навчання та в цілому жити комфортно. На жаль, в нашому університеті очне навчання, тому я майже нічого не встигаю. Воно надає мені можливість більш гнучко планувати свій день та навчатися в нормальних умовах».

    Шевченко Олександр, 19 років, студент ННІ ІНФОТЕХ

    «Жахливо ставлюся. Одним із основних недоліків є відсутність особистого контакту з викладачами та однокурсниками. Живе спілкування сприяє кращому засвоєнню матеріалу та обміну досвідом, а онлайн-формат цього не забезпечує повною мірою. Постійна присутність у домашньому середовищі може призвести до того, що важко розмежувати час для навчання та особистий час, що може викликати стрес і втому».

    Автор – Слєсар Владислава, 2-Ж

  • Студентська рада ЧНУ співпрацюватиме зі студентською радою УжНУ

    Студентська рада ЧНУ співпрацюватиме зі студентською радою УжНУ

    Студентська рада Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького підписала меморандум про співпрацю зі Студентською радою ДВНЗ «Ужгородського національного університету».

    З цією метою представники ЧНУ 22 листопада 2024 року завітали до УжНУ. До складу черкаської делегації увійшли голова студентської ради Черкаського національного Каріна Вовченко, перший заступник голови Дарина Коробченко, голова студентської ради ННІ української філології та соціальних комунікацій Катерина Супрун, голова студентського містечка Наталія Бондар, заступник з культурно-мистецьких заходів Дар’я Маслова, заступник зі спортивного розвитку Денис Плодистий, проєктний менеджер Анастасія Костенко, голова студентської ради факультету обчислювальних та управляючих систем Віталій Мар’ян.

    Перший день перебування делегації в Ужгороді розпочався зі знайомства та значущої події для обох університетів — підписання меморандуму про співпрацю між Черкаським національним університетом імені Богдана Хмельницького та ДВНЗ «Ужгородським національним університетом». Представники ЧНУ розповіла про структуру своєї студентської ради та продемонстрували пізнавальну презентацію про університет.

    У дружній атмосфері студрада УжНУ провела екскурсію навчальними корпусами університету, показали зоологічний музей та розповіли про експонати та те, як вони підготовлюються. У навчально-науковому центрі «Либідь» розповіли про конструювання дронів та кожен зміг спробувати себе в керуванні ним на симуляторі. Також студентська рада показала юридичний факультет та облаштовану в одній з навчальних аудиторій залу судових засідань.

    “Раді приймати в нашому університеті команду студентської ради Черкаського національного. Ми готові об’єднуватися зі студентськими радами різних ЗВО, працювати заради того, щоб наша країна ставала кращою та перемагала”, — поділився Станіслав Скорондяк, в.о. голови студентської ради ДНЗ «УжНУ».

    Другого дня перебування разом зі студентами УжНУ вшанували пам’ять жертв Голодомору, запалили лампадки біля пам’ятника всім загиблим.

    “Це наша перша масштабна поїздка новим складом студради, ми краще познайомилися, налагодили взаємовідносини. Студентська рада Ужгородського національного університету нас тепло зустріла і ми продуктивно провели час. Підписання меморандуму дуже важлива подія як для нас, так і для нашого університету. Впевнена, що ми плідно попрацюємо разом”, — наголосила Каріна Вовченко, голова студентської ради Черкаського національного університету.

    У межах поїздки студенти мали можливість оглянуть культурні пам’ятки Ужгорода, помилуватися краєвидами цього міста.


    Джерело: 
    cdu.edu.ua

    Автор тексту і фото: студентка 2-Ж курсу Катерина Супрун

  • Різновиди стресу: еустрес та дистрес

    Різновиди стресу: еустрес та дистрес

    Що таке стрес? 

    Стрес — це природна реакція організму на будь-які зовнішні або внутрішні зміни, що вимагають адаптації. Це не завжди щось негативне. Насправді без стресу ми б не змогли реагувати на виклики, розвиватися чи досягати цілей. Саме завдяки стресу наші предки змогли вижити в свої найскладніші часи. 

    Чинники, що викликають стрес, можуть бути як короткотривалими та епізодичними, так і довторитвалими та зайняти чільне місце в житті. 

    Два обличчя стресу: еустрес та дистрес.

    • Еустрес — “позитивний” стрес. Це той тип напруження, який мобілізує нас, підвищує концентрацію, додає енергії. Він виникає у відповідь на події, які ми оцінюємо як важливі, але такі, з якими можемо впоратись: публічний виступ, новий проєкт, подорож. Еустрес підштовхує нас до росту.
    • Дистрес — “негативний” стрес. Це реакція на події, які здаються загрозливими, неконтрольованими або такими, що перевищують нашу здатність з ними справитись. Дистрес виснажує, викликає тривожність, емоційне вигорання, апатію або соматичні прояви — головний біль, безсоння, проблеми з апетитом.

    За яких умов стрес стає корисним?

    Еустрес – це той тип стресу, який є рушієм розвитку. Еустрес може мати різні позитивні наслідки. Наприклад, він може: 

    • Допомогти вам сконцентруватися на вирішенні задачі або досягненні цілі;
    • Підштовхувати вас приймати нові виклики;
    • Мотивувати вас до досягнення ваших цілей;
    • Надати сенс і мету вашому життю;
    • Допомогти вам відчути себе здоровішими і щасливішими. 

    Відновлюємось після дистресу. 

    Рекомендації, що можуть стати в нагоді, як тільки ви  починаєте відчувати себе пригніченим:

    • Відновлюйте рутину. Повертайтесь до справ, які є звичними для вашого способу життя: ранкова кава, пробіжка, книга тощо. Рутина часто може стати тим самим якорем, що тримає психіку “в тонусі”. 
    • Працюйте з тілом та навчайтесь розслаблятись. Спробуйте завантажити додаток, який містить вправи на розслаблення (наприклад, глибоке дихання або візуалізацію) або поради щодо практики усвідомленості, яка є психологічним процесом активного зосередження уваги на теперішньому моменті. 
    • Займайтеся фізичними вправами. Не обов’язково саме спорт в класичному прояві, наприклад, спортзал. Важливо знайти саме той вид активності, що підходить саме вам. Це можуть бути як і групові заняття фітнесу, так і прогулянки вечорами по місту. Але рухатись надзвичайно важливо! 
    • Дотримуйтеся режиму сну – важливо, щоб ви відчували себе бадьорими після пробудження.
    • Спробуйте вести щоденник емоцій, метою якого є саморефлексія. Спробуйте дослідити власні думки та з’ясувати,  чи не дивитесь ви на світ через призму негативних переконань. З часом ваш щоденник може стати простором для дослідження особистих змін та прогресу.  
    • Спілкуйтесь з близькими людьми. Ви не повинні наодинці проживати свій досвід. Оточення часто є найсильнішим рятувальним ресурсом, якого ми потребуємо в складні часи. 

    Стрес — невід’ємна частина нашого життя, і не завжди ворог. Важливо вчасно розпізнати його обличчя: позитивне, яке стимулює розвиток, та негативне, що виснажує. Ключовим є вміння розрізняти еустрес і дистрес, підтримувати себе в ресурсі та не ігнорувати сигнали організму. Турбота про себе, увага до тіла, регулярна рутина та спілкування з близькими — це не дрібниці, а основа психічної стійкості в умовах щоденних викликів.

    Авторка: студентка 4-PR курсу Анна Бондаренко